实践有笨笨特色的森田疗法

笨笨开

实践经验证明，需要我们不断的经常的总结，森田理论和生活实际相结合的实际经验才能获得成功。


我刚刚打了好多的日记，就因为没有备份，一下子，就没有了。看来很多事情，还是要两手准备的，只有一手是不行的，这个不行了，就没得指望了，所有要有两手准备，这样就会比较的稳妥一点。这是我的个人体验。


1.我被辞掉了精华的工作以后，没有怎么寻找，就发现了一个新的工作信息。


我不想在深圳工作的时候，也没有怎么寻找，也发现了一个济南的信息。


可见，一切从生活的实际出发来看，在生活的实际中，机会随处都是，就如同空气一样，就看你善不善于寻找和发现。这是其一。要想寻找到好的机遇行动是关键。把森田理论和生活的实际相结合，是不愁找不到好的机遇的，因为，万事万物都是在运动和变化的。这是一点。
2.我把森田理论和生活得具体实践相结合，创造性的运用它找到了一个南方的工作。这是一个成功的理论实践相结合的例证。


实践经验证明，在实际的生活中：机会随处都是，就看你善不善于寻找和发现，以及确认机会。


精心准备，冒险一试。这也是，理论和实践相结合的典型。


   一切从生活得实际出发，把森田理论运用到生活的实际中，使它和生活得实际相结合。再运用森田理论创造性的解决生活的具体实践课题，是可以获得成功。



  这就是：我的初步实际体验。









2.

笨笨开

实践经验证明，生活的实际中，是可以找到这样的机会的，只要把森田理论和生活的实际相结合，一切从生活的实际出发，而不是从本本教条出发，是可以找到这样的机会的，也是可以获得成功的。


钟兰就是在中途找到了一个代课的不错工作的，我也是在中途找到了一个英华的工作，虽然不是很好而已。一般般吧！


  也证明了，生活得实际中，是有这样的机会的，是不用怕的，只要耐心的寻找，从生活的实际出发，而不是从本本和教条出发，是可以寻找到的，这就是我要说明了森田理论的实践方法，只是这太不容易了。

但除了这条路，我们又没有别的路可以走。希望大家珍惜森田实践啊！


我这里要说明的是，这个生活的实际，是客观的生活现实，而不是我们主观认为的生活的实际。不是你的实际，也不是我的实际，而是，客观的现实生活而已。


  也就是说：要把理论和客观的现实生活联系起来，才可以。这才叫做理论联系生活的实际，一切从生活的实际出发。

笨笨开

2012年3月4日   星期天   天气：多云

  我被精华学校辞退以后，并没有悲观失望，而是又继续的寻找了下去。我首先在网上查到了一个布吉的学校，但由于我前天，睡觉过了头，所以，后来，晚了面试的时间。人家是第二天早上九点面试吧！但住的地方离开布吉比较的远，所以，就必须得早起，开可以坐车感到那里，如果去晚了就赶不上面试的时间了。

我后来打电话的时候，询问是不是可以其他的时间，再去面试，反而被那个主任给说了一顿，他说没有别的时间了。你既然要来面试，就应该早早的起来，不要错过了面试的时间。


这是，我错过的一次面试的机会。


看来，机会总是留给有准备的人，这句话是正确的，如果，要抓住机会的话，充分的准备是必要的。其中也包括时间方面的准备吧！必须得头一天早睡觉，第二天，早起，就不会错过这个面试的机会了。


我的新体验：看来，要抓住机遇时间，方面的准备也是必要的，必须得保证有足够的时间，赶到提前赶到面试的地点，才不至于错过面试的机会。



我的新认识：要想抓住机遇，充分的准备是必要的，首先必须是时间方面的准备，要在面试时间开始之前，提前赶到面试的地点，这样，才有可能抓住这次机会。否则，就前功尽弃了。



我的新态度：为了抓住一次不错的机会，首选要做好时间方面的准备，要善于，提前，赶到这个机遇的面前，这样，才有可能抓住这个机遇，所以时间方面的充分准备很有必要。就是要我们头一天早睡觉，第二天，才可以早早的起床，赶到面试现场，就不会错过这次面试的机会了。


我的新总结：在面临机遇的时候，首先，要提前的做好充分的准备，提前赶到这个机遇的面前，这样就不会错过这次，机遇了。

笨笨开

我后来，又在网上查找了一下，又发现了一个南方学院的招聘机遇。我就主动的打电话过去确认是不是有这个机会。

我打的那个手机号码，拨了两次没有人接听，于是，我就查找了总部的电话，又询问了一下，是个女的接听的电话，说是，明天下午两点钟，在学校有一个面试的机会，让提前准备一节课，但我并没有准备。

看来，我们做事情，要灵活，不要太死板，当一种方法不行的时候，我们可以马上转变方式，使用另外一种方式方法，这样也许就可以获得成功，得到信息。这是一个小小的体验。

我只是做了一些其他方面的准备，办理了两个获奖证书，和一个教师资格证书。我第二天，过去拿了回来。回来的时候，在公交车上，又写好了简历。接着，就去面试了。

到了以后，人家，需要复印件，我还没有复印，但我想是不是可以使用一下学校的复印机来进行复印呢？

我于是，找到了前台，接着，就复印了自己的证书，他们还问我，有没有其他的老师需要复印，可以让他们也过来，复印。我回去传达了这个信息。

  看来，人对自己不能做的事情是不会犹豫徘徊的，主要犹豫徘徊就说明这件事情可以做，而且只要去做就有可能成功。

森田疗法只有和生活的具体实践相结合，才能发挥它的巨大威力。没有实践森田之前，我都没有这样做过，都是自己提前复印，这次，却可以不花一分钱，让别人给复印。可见，森田理论是有效果的。


但实践证明只有和生活的具体实践相结合才会有巨大的威力。

笨笨开

我昨天，打印了很多的日记但由于没有备份就一下子因为操作的错误，没有了。今天，我下去昨天的教训，提前做了一次备份，这样，就是消失了，也可以有另外一个备份的。

看来，我们做事情，得有两手，不能仅仅只有一手，要留有一个备份，也就是另外一个准备，就是当这个不行的时候，我们还可以使用另外的一个准备。


这是一次小小的经验。


我昨天，是由于不懂的操作，按了那个继续键，才导致消失的。今天，我吸取了昨天的教训，没有按这个键盘，而是，按了一下，关闭，这次，果然没有消失。


看来，吃一堑长一智，失败了以后，只要吸取以前的教训，还是可以获得成功的。这又是一个小小的体验。



我的新认识：失败了以后，只要吸取以前的教训，转变做法，还是可以获得成功的。



  我复印好了证书以后，就接着回去了。我回去，以后，他们让我备课，但没有给我书本，什么也没有给，而是让我自己发挥，现在准备一节课程。


但由于我从来没有经过这样的面试，因为以前面试都是给书本的。我看别人好多都是提前准备好了课程的。但我没有准备。

我的当时想走来着，但想到了，既然来就留下来，决定试一试吧！



我就提前准备了一节课程，先是准备的一些，提前自我介绍的口语，后来，又准备的是一个比较简单的现在进行时的讲课。



他们讲完以后，就轮到我说了。


我上去以后，先是使用流利的口语介绍了一下自己。善后，就开始讲课了。

我按照自己的准备，讲了几分钟。然后停了下来。接着，我去拿了评分表，他们的评分是：英语口语流利，中英文相结合，符合我校的教学实际，同意聘用。


这样，我又去见了一下人事科长。她询问了一些内容，并且问我是不是教过商务英语，我就说教过，其实，我是没有教过。

但为了面试上这次机会，只好这样说了。


  后来，又问了一下其它的东西。接着，就说：让回去等待通知什么的。我觉得基本上差不多了。就回去了。

过了几天，就接到了通知，说是让去学校。是和校长去面谈吧！其实，是去签订了合同。后来，就签订了合同。


看来，人对于自己不能做的事情，是不会犹豫徘徊的，只要在犹豫徘徊，就说明这件事情可以做，而且只要去做好充分的准备，敢于冒险一试，就有可能获得成功。这也说明了：森田理论理论只有和生活的具体实践相结合，才能发挥它的巨大威力。


我当时的态度是：任期软弱到极点，以被动不得已而为的态度去闯一下。


从这一点，也可以看出来，当我们面临一个不错的机遇时候，要敢于去闯，前怕狼，后怕虎是走不了的路的。

笨笨开

通过这次体验，也可以看到，当我们失去一个旧的的机遇时，只要不悲观失望，继续行动起来，去寻找，就可以发现新的机遇。这也说明了机会如同空气一样随时都要，只要你善于寻找还是可以找到比这个更新更好的机遇的。

确定准确了这个新的机遇，只要做好充分的准备，敢于冒险一试，是可以获得这个机遇的。这也说明了：要把不利的因素转化为有利的因素，行动是非常必要的。只要行动，才能使我们的神经质命运发生根本的变化。

这是一点小小的体验。

  我去面试东营的一家学校失败的原因归结如下：主任说：


我的讲课很平常，没有特色，很一般。不能给人眼前一亮的一种感觉。还有自我介绍也是如此。看来，以后，面试讲课，要设置几个又特色的地方，就是别人做没有的特色地方，要力促给人一种眼前一亮的感觉，包括介绍也是这样的。


还有因为，原来，有一个研究生，说是选择了那个研究生吧！看来综合素质上，我是比不了那个研究生的。但这不是主要的原因，主要的原因，还在讲课介绍没有特色不能给人一种眼前一亮的感觉。


我去济宁市的面试失败原因是:我毕竟没有教过初中，对于初中的课本很不熟悉。有很多的单词都认识，还是算学习的。当然就讲的不好了。备课很平平，讲课也是很平平。

这是因为，我没有根据客观现实思考和解决问题。我对于初中的课程现在至少是没有教学经验的。这是其一。

实践证明，最起码，目前，我教初中是没有经验的，是不合适的。看来，森田理论：只要和生活的实际相结合才会有效果。

笨笨开

我为何造成现在的被动局面，主要是因为：1.我在东营停留的时间太长，把希望完全寄托在了一个工作机会上。


如果，我当时，看到这个机会不行，就赶快寻找另外的一个机会。就不会导致这样的后果。还有，如果我当时，能够多面试几家单位，或许就能有一个成功的。这是教训之一。

我的新认识：在面临诸多不确定的机遇时，我们要多准备几个机遇，万一，一个不行，还可以选择另外的几个，这样就总有一个机遇可以抓到。

我在上次回到深圳以后，而是没有先找工作，而是先去找什么对象，逛了不少的地方，也没有发现合适的，这样钱花的差不多了。当时，到了以后，还有一千多元吧！


后来，因为资金的问题，才不得不进了一家很普通的学校。如果，我到了以后首先寻找工作的话，或许还可以找到一个不错的工作。


看来，到了一个新的地方以后，我们要先找工作，稳定下来以后，再找对象，就不会这么被动了。


  看来森田理论只要和生活的实际相结合，才是正确的。



  我的新总结：


  到了一个新的地方以后，要首先迅速的寻找工作，等找到了工作以后，就有基础找对象了。

当我们面临诸多不确定机遇的时候，要多准备几个机遇，一旦这个不行的话，我们还可以选择另外的几个，这样就可能抓到其中的一个。

当失去一个旧的机遇后，要行动起来，只要善于寻找新的机遇，就还可以回发现更新更好的机会。做好充分的准备，敢于冒险一试，这样就可以获得这个新的机遇。

笨笨开

我在南方的失败主要归咎我的态度：

第一：我有十多次，不打卡。还有基本上没有写过教案，上教过什么教学计划。还有升旗仪式，有两三次不参加吧！电脑，也没有及时的申请。后来在知道电脑是有的，却被别人给申请去了。

看来，面临机遇的时候，我们要先行动，要快，不然这个机遇就会被别人给抢走了。

上课，经常不备课。而是随便上，学生的纪律也不管，这是自己讲自己的。后来，被学生投诉给开除了。


可见，当我们面临一个抓住一个好的机遇的时候，如果不珍惜，不好好的经营，以自己最大的努力做到最好，这个机遇还会从我们的手中溜走的。


这也说明了：在有利的因素中，如果看不到潜在的不利因素，稍稍麻痹大意，就有可能转变为不利的因素。


所以，当我们处在有利的因素中时，需要看到潜在的不利因素，不能麻痹大意，骄傲自满，急于求成。


这说明了：世间万事万物都是在运动和变化的，如果我们不能掌握住这个运动变化的规律，以最大的努力和心血经营 培育好这个事物，它就会变化，就会走向反面，产生对我们不利的结局。


这就是祸兮，福兮的道理！

笨笨开

我在深圳失去了那个工作以后，并没有悲观失望，就接着在网上随便的找了一下，就联系到了一个新的机会。我电话确认了以后，就来面试了。

面试通过了以后，我就留了下来。

这个学校，是两千五百多元，比我原来的那个学校要好。

可见，从实践看来，机会随时都有，只要你行动起来，善于寻找。就还可以发现新的更好的机会。

在我们失去了一个旧的机遇时，只要不悲观失望，行动起来，善于寻找，就可以发现更新更好的机会。



我来了以后，他们让我备好了课程，我就接着讲了。后来，通过了，就留了下来。


我总结这次成功的原因：

1. 他们现在紧缺老师，面试了很多，都没有找到一个合适的。

2.我有多年在深教小学的经验。小学的课程还是比较熟悉的。这边的小学课程很简单，四年级就相当于二年级的内容。所以，没问题。


这就是根据客观现实思考和解决问题的一个例子。


  森田理论只要和客观实际相结合，才可以获得成功。

笨笨开

我在南方的时候，如果能够认真的备好课，按时的上交备课内容和计划，及时的申请电脑。管理好学生的纪律，按时的参加升旗，按时的打卡，就不会导致失败的局面了。也就不会出现福兮祸兮的转化了。

  张大哥说：他面试的时候，根本没有讲课，而是，仅仅的谈了一下话就行了。看来，有经验是很不错的。因为，他以前在深德教过，有这方面经验。

这也说明了：如果面试时说，自己有经验，又能讲出一二来，一般就不用讲课了。这样就会对于这个机遇的需要把握的比较准确了。



我进入那家东星的时候，也是如此的。我因为，有这方面的经验，所以，就没有进行讲课，只是谈了一下话。


  我给他看了我的证书吧！因为，他们需要的正是这样的人，有一些教育教学经验的人。这说明了:如果掌握好这个机遇的需求，按照需求就准备，一般是不会失败的。


新安学校的老师，能干的了，实践证明，我也可以干的了的，只是工作态度的问题吧！他还获得了奖金。



我在精华犯了原则性的错误：主要是因为，我采取了见到粗暴的教育方式，体罚了学生，如果，我当时能够灵活一些，采取科学的教育方式和手段，也许就不会导致这样的后果了。


可见，在今后的教育方法上，只有善于学习运用科学的教育教学方式，方法，采取灵活机动的教育教学手段，才会不至于又犯原则性的错误。


我的新认识：在以后的工作中，要不断的善于学习科学的教育方法和方式，把它和实际的教学相结合，采取灵活和激动的教育手段和方法。